Cet atelier invite les participants à écrire et réfléchir sur leur filiation. Comment le métier ou le chômage de nos parents nous influence et nous conditionne, soit parce que nous souhaitons leur ressembler soit pour s’y opposer ? À partir d’un questionnaire, les élèves ont écrit anonymement leurs réponses. Elles ont pu résonner parfois comme des provocations sans que l’on puisse distinguer le vrai du faux. Telle était la consigne. Il y était question de mère morte sous les coups d’un père et de volonté de partir faire le djihad. Clyde Chabot a prolongé leurs écritures, agencé leurs récits pour donner lieu à une partition distribuée entre tous. La crise du COVID-19 a conduit après deux séances en classes à la réalisation d’une version numérique par conférence web. Les élèves répètent leurs scènes et sont accompagnés dans leur jeu, la conception de leur environnement visuel et leurs gestes par les intervenants.
LE PROJET
ARTISTES
Artistes : Clyde Chabot (auteur et metteur en scène), Anne-Sophie Juvénal (interprète et metteur en scène), Muriel Habrard (vidéaste), Marc Plançon (Chorégraphe)
Enseignante responsable : Thérèse Prévot
Partenaires : Lycée Sainte-Thérèse – Fondation Apprentis d’Auteuil, Fondation Foujita
COVID-19
Atelier de création interdisciplinaire en présentiel ou par internet et représentation numérique.
DOSSIER ARTISTIQUE
